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Un patrimonio que nos une

Con la información que se ofrece en la lectura, te puedes dar cuenta de que existen lenguas en diversos puntos de este país

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Es la ignorancia la que discrimina

Si te das cuenta, estos son espacios que hay que promover. Esta es una tarea conjunta y de mutuo acercamiento.

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Conocer una época a través de la poesía

La primera se localiza en el verso cuatro, que dice así: “…este hablar de los hombres, tan oscuro!”

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Juguemos al cartero

En cuanto a la estructura, existen diferentes modelos, con los cuales se puede basar la escritura de este documento.

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Tela de donde cortar

Es bueno cuando se habla de flexibilidad porque así tú, te darás cuenta de que puedes adaptar tu guion, el uso de los recursos

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¡Valoremos nuestra diversidad!

tienen el mismo valor; ninguna es superior por el hecho de que cuente con más hablantes, además de que cada una de ellas cuenta

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¡Son muchas estampas!

Ya te disté cuenta de que el Tucán y los pajaritos tienen pico y alas y que el tigre y el gatito, a distinta proporción,

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¿Cómo y con qué podemos medir?

A esa medida le llamamos “cuarta” y no es una medida exacta pues la distancia que hay entre mi pulgar y mi meñique no es

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Descubro números jugando

¿A qué botellas necesita atinarle Zohar para llevarse la cuerda?

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¿Qué animal te gusta más?

Recuerda que, a simple vista, la maestra Karla pensó que tenía más leones, pero después de contar, se dio cuenta de que el

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¡Resolvemos problemas numéricos!

Confundido el lobo Gong Gong se va a pensar al arroyo y con unas piedritas cuenta que 2 grupos de 5 piedritas son 10.

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Creando a partir de figuras geométricas

Encontraron un rectángulo en el pizarrón y los círculos que había dentro, también se dieron cuenta

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Jugamos con las colecciones

Cuenta las colecciones de cosas que hay en tu casa, pueden ser botones, ligas para el pelo, canicas, lo que sea.

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Al final, ¿cuántos son?

Una, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez, once, doce, trece, catorce y ¡quince! Son 15.

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¿Iguales o diferentes?

y no se puede tener paredes, sin tener suelo.

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