Contenido · Ficha de clase

“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto.

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Vamos a escribir adivinanzas

En casa también desarrolla las tuyas, recuerda que puedes consultar tu libro de texto.

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¡La fuerza de mis raíces!

Para ello te pido que consultes tu libro de texto de español tercer grado en las páginas 64 a la 67.

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Veamos lo que dice nuestro libro de texto al respecto.

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¡El periódico Perico!

Utiliza la tabla que nos sugiere el libro de texto.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Con estas pocas palabras En ocasiones especiales, sin embargo, por lo tanto y solamente. le da lógica al texto y relaciona

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Lo que la reportera quiso decir

Mira, comparemos el texto original y mis palabras.

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Narrando las noticias

conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

lo que comprendiste después de haber leído un texto.

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Déjame contarte sobre mi familia

identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

identifica los elementos y el orden de presentación de la escritura en un texto narrativo.

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Narrar mi historia familiar

identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.

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La palabra clave es el títere

recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto.

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Tomamos notas, para entender mejor

recupera información relevante mediante notas y las emplea al redactar un texto.

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