Contenido · Ficha de clase

¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro

Revisa el borrador de una obra de teatro.

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La radio como herramienta de comunicación

revisa la siguiente cápsula de la pandilla radiofónica donde participan niñas y niños como tú, te invito a escucharlo en

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No hay cuento que por bien no venga…

Revisa la definición de “personaje” y en función de la misma y del cuento, responde si el aparato Baby H.P. puede ser considerado

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Puro drama y puro cuento… el inicio.

La Reina la lleva colgada de la cintura.

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¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!

Énfasis: revisa borrador del relato histórico.

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Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

Revisa lo relativo a las Festividades.

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Causas, mecanismos de prevención y tratamientos de un malestar: el susto

Octavio, Antología poética a cien años de su nacimiento, México, Universidad Veracruzana, 2014, p. 79 Ahora revisa

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Para todo mal… un remedio natural

Revisa el siguiente ejemplo de lo que hizo una niña de sexto grado.

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Las lenguas de México

chito xu chiño monili, chinili’i, nomicholi’i, ndo ji’ini tso chota an kibo chito xu jton ngonda ndo ji’inni Revisa

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Reconocimiento de prácticas diversas para el tratamiento de malestares

El poema se titula “A María Sabina” y fue escrito por el poeta Juan Gregorio Regino, quien, al igual que María Sabina, es

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A revisar y a publicar

Pero en el fondo de mis dominios, mi reina, mi querida, mi bella, me engañaba.

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El valor de nuestra lengua

Para introducir el tema, revisa y responde a tres preguntas. Primera pregunta.

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Nuestra riqueza lingüística y cultural

Reliza un repaso de lo que trabajaste en esta sesión.

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Más poemas, canciones y adivinanzas en lengua indígena

Revisa tu libro de texto en la página 141 y lee las cinco adivinanzas en náhuatl que ahí se incluyen.

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Difusión de un texto que contrasta información

Énfasis: revisa y difunde un texto expositivo para su publicación.

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