Resultados para: «preguntas_1»
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
siguientes entrevistas realizadas a Gisela, Lorena, Vayoleth y Einar, estudiantes de secundaria, quienes respondieron preguntas
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones
Ahora tú en casa responde las siguientes preguntas:
¿Por qué consideras que la cultura de paz es una forma de convivir entre
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· Ficha de clase
Yo soy…
, entre otras preguntas más que hacen referencia a tu forma de ser e incluso el lugar donde vives, donde empiezas a identificarte
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· Ficha de clase
Ser imparcial es no discriminar
Realiza un cómic en el que expreses las respuestas sobre las preguntas anteriores.
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· Ficha de clase
El valor de la imparcialidad de las leyes y normas
Copia la tabla en tu cuaderno y hay que ir resolviendo las preguntas.
¿Quiénes participan en la situación?
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· Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
Dotes de liderazgo
A esto se le debe añadir las críticas y presiones mediáticas
Reflexiona mediante las siguientes preguntas
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· Ficha de clase
La igualdad: un valor y un derecho
El reto de hoy:
El reto del día de hoy consiste, por un lado, en responder las siguientes preguntas:
¿Qué entiendes por
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· Ficha de clase
Igualdad ante la ley y democracia
Se hacen estas preguntas, ya que hay sectores de la sociedad que aún piensan que algunas personas no merecen ser tratadas
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
Para ello puedes guiarte de las siguientes preguntas:
¿Consideras que se respeta el derecho a la igualdad en tu localidad
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· Ficha de clase
Igualdad entre mujeres y hombres
Puedes retomar para ello las siguientes preguntas:
¿Qué opinas?
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· Ficha de clase
¿Qué comparten gobernantes y gobernados?
Los materiales que utilizarás son: un bolígrafo o lápiz y tu cuaderno para que anotes las ideas principales, preguntas y
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· Ficha de clase
El Estado de derecho se construye
Primero, lee la siguiente información y posteriormente responde cada una de las preguntas.
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· Ficha de clase
Por una convivencia democrática escolar
Para ello, se utilizarán las siguientes preguntas.
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· Ficha de clase
Como sociedad nos organizamos
El reto de hoy:
Reflexiona y responde a las preguntas planteadas durante la sesión.
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· Ficha de clase
¿Cómo surge el sistema político mexicano?
Para responder estas preguntas, observa el siguiente video.
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