Resultados para: «periódico-mural-resaltado»
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· Ficha de clase
¿Habrá otro?
¿Cuál sería el resultado?
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· Ficha de clase
¡Lo que hace falta!
El uno es el resultado de restar 15 – 14 y el resultado de la división es:
Recuerda que parte del resultado es el cociente
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· Ficha de clase
Al compás del reloj
De acuerdo con lo anterior, se tiene como resultado las 5:40 p.m., como la hora en que Sofía terminó de cocinar el postre
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· Ficha de clase
Juguemos con las horas del reloj
Al desarrollar la suma, se obtiene como resultado: 10:48 a.m.
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· Ficha de clase
¿Cuántos caben?
También te pide que expliques cómo obtuviste el resultado.
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· Ficha de clase
Las costuras de Paula
como resultado del perímetro del mantel.
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· Ficha de clase
¿Cuántos caben?
También te pide que expliques cómo obtuviste el resultado.
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· Ficha de clase
Problemas olímpicos
Analiza los resultados del siguiente el siguiente planteamiento:
En una competencia de salto de longitud, Valeria saltó 1.6
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· Ficha de clase
En busca de una fórmula
la imagen, para obtener el área de cualquier rectángulo basta con multiplicar ambos lados de la figura, de ahí que el resultado
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· Ficha de clase
Sólo del mismo valor
el resultado es 7
La siguiente tarjeta es 3 sextos.
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· Ficha de clase
Mitad y tercio de una fracción
Puedes convertir los tercios en sextos, para obtener la mitad de 1/3 que te da como resultado 1/6
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· Ficha de clase
¿Cuánto más?
¿De qué otra forma puedes expresar este resultado?
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· Ficha de clase
Sucesión con factor
Si multiplicas el segundo término por 4 el resultado es 16 y ahora si multiplicas 16 que es el tercer término por 4 el resultado
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· Ficha de clase
Mitad y tercio de una fracción
Puedes convertir los tercios en sextos, para obtener la mitad de 1/3 que te da como resultado 1/6
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· Ficha de clase
¿Cuánto más?
¿De qué otra forma puedes expresar este resultado?
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