Contenido · Ficha de clase

¡Me relaciono con mi entorno!

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¡Lo que miramos!

¿Cómo logro hacer esa clasificación por colores?

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¡Aprendiendo a cuidarme!

Porque mi ropa ya no me queda. Porque me lo dice mi familia.

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¡La salud también es mi derecho!

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¡La salud también es mi derecho!

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¿Cómo son los objetos?

Niña 1 Me da mucho gusto saludar a todas y todos mis compañeros del segundo grado.

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Mis actividades durante el día

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

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Conozco y cuido el lugar donde vivo

Recuerdas que en el apartado de mis nuevas palabras aprendiste lo que significa “residuos.”

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Clasificamos y cuidamos a las plantas

Antonia: Claro, en el pueblo de mis abuelos hay muchos árboles y no solo de limón, también de naranjas y guayabas.  

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Clasificación de los animales

Por ejemplo, un perro o un gato, muchos de mis amigos los tienen.

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El entorno y algunos de sus cambios

Los que se logran identificar son los chalecos salvavidas que usa Matías y su familia.

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Somos únicos y valiosos

En algunas ocasiones por ejemplo Andrea dice: Yo quiero comer algo diferente a lo que le gusta a mi hermano, también nos

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Mi cuerpo y su cuidado

Mi cuerpo y su cuidado

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Bienvenidos a segundo grado

“Hola mi nombre es Carlos, la regla que yo propongo es: “Respeto a mis compañeros

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