Resultados para: «hambre-cero»

5487 resultados
¿Quisiste decir hombre?
Algunas experiencias de la no violencia
Contenido · Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
intervención no violenta: se trata de un nivel de participación concentrado, profundo y sistemático, como ayuno, huelga de hambre
Ver contenido
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Contenido · Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Después de haber visto el video y la imagen de la pirámide de Galtung, se pueden identificar los tres tipos de violencia:
Ver contenido
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
Contenido · Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
No obstante, siempre habrá en el mundo personas, familias o gobiernos manejados por la violencia.
Ver contenido
Por una cultura de paz para todas las personas
Contenido · Ficha de clase
Por una cultura de paz para todas las personas
, cero muertes y cero guerras.
Ver contenido
Aprendamos del conflicto
Contenido · Ficha de clase
Aprendamos del conflicto
Para que exista un conflicto, debe haber diferencia. Pero ¿por qué surgen los conflictos?
Ver contenido
Ser imparcial es no discriminar
Contenido · Ficha de clase
Ser imparcial es no discriminar
Algunas pistas: pudo haber sido una situación que se vivió en un hospital con alguna enfermera o recepcionista, con algún
Ver contenido
Igualdad ante la ley y democracia
Contenido · Ficha de clase
Igualdad ante la ley y democracia
quienes integran la sociedad cuenten con las mismas oportunidades para desarrollarse, tengan protección por las leyes, cero
Ver contenido
¿Quién regula a los servidores públicos?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién regula a los servidores públicos?
https://youtu.be/-SLWtOXx2CA (del min. 5.58 al 6.16) Después de haber visto el video y de que reconociste algunos ejemplos
Ver contenido
¿Qué comparten gobernantes y gobernados?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué comparten gobernantes y gobernados?
Después de haber leído este ejemplo, y para profundizar más, sobre las diferencias entre gobernantes y gobernados, revisa
Ver contenido
La Constitución a lo largo de la historia
Contenido · Ficha de clase
La Constitución a lo largo de la historia
en el artículo 123 y es necesario enfatizar que ese derecho ha estado vigente y ahora las personas adultas lo gozan por haber
Ver contenido
¡Participemos!
Contenido · Ficha de clase
¡Participemos!
https://youtu.be/KY-qAZrp4iQEn México, como en muchos otros países, no se es ciudadana o ciudadano sólo por el hecho de haber
Ver contenido
Igualdad de oportunidades
Contenido · Ficha de clase
Igualdad de oportunidades
Entre mayor apoyo reciban para su desarrollo individual, habrá mayor beneficio en las contribuciones culturales, económicas
Ver contenido
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Contenido · Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
la república los varones y mujeres que, teniendo la calidad de mexicanos, reúnan, además los Siguientes requisitos: I.- Haber
Ver contenido
Olmecas I
Contenido · Ficha de clase
Olmecas I
La relación simbólica entre los poderosos felinos y los gobernantes y dioses de la sociedad olmeca parece haber sido el inicio
Ver contenido
Clásico, panorama general
Contenido · Ficha de clase
Clásico, panorama general
canalizaciones del río San Juan en el este-oeste, disposición que se vincula con el paisaje y sus elevaciones naturales, como el Cerro
Ver contenido
Filtros