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¿Y si necesitamos agrupar?

Entonces, si la pregunta no fuera así de específica, la respuesta puede ser: 12 brigadas con 4 trabajadores y 1 brigada con

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

La primera sílaba es más fuerte y las otras dos más chiquitas.

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Bomba de problemas

pueden ayudar, es convertir la información en un problema como los que resuelves en clase, es decir, planteártelo como si fuera

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¡Cómo avanza el tiempo!

Entonces, ¿Qué reloj marca las 8:57 h que es la hora en la que vaciaron la caja fuerte?

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¿Las apariencias engañan?

¿Crees que si el sacapuntas y la goma fueran del mismo tamaño sí pesaría más el sacapuntas?

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Carrera de líneas locas

de desafíos matemáticos, que se encuentran en la página 161 y 162 Recuerda que hoy trazaste líneas que te pedían que fueran

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La frutería de Saúl

problema por dos procedimientos diferentes y los resultados son los mismos, es una forma de comprobar que nuestros cálculos fueron

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El tiempo es oro

Pues como son cada 4 años, las de Alemania fueron las siguientes en 1972. ¿Y cuántos días tiene un año?

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Juguemos a reinterpretar

escultura el artista representa la libertad femenina, libre de ataduras, es una escultura muy grande que refleja mucha fuerza

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Poesía tridimensional

Antes de comenzar, observa algunos alebrijes que fueron elaborados por niños y niñas como tú, como parte de las actividades

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Tridimensionando en casa (Esculturas geométricas)

elaborarla vas a requerir: plastilina y palitos de paleta (cuadrados o abate lenguas) ¿Cómo la harías para que fuera

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¡Grítalo con mímica!

Recuerda que el espacio total es todo el espacio que se encuentra fuera de ti y compartes con otros.

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Animales en movimiento

¿Cómo fueron tus movimientos? ¿Qué sentimiento experimentaste? Actividad 3.

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Las acciones dicen más que mil palabras

aprendiste que puedes recrear una situación de la vida cotidiana con distintos tipos de movimientos, algunos de estos fueron

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Movimientos en mi día a día

¿Fueron movimientos rápidos o lentos? ¿Hubo algún movimiento que siguiera alguna trayectoria? Actividad 4.

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