Contenido · Ficha de clase

Clasificación de los animales

¿Qué te parece si practicas un poco su escritura?

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¡Aprendiendo a cuidarme!

El juego consiste en presentar una serie de preguntas donde deberás responder de manera correcta, cada respuesta es un acierto

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Cuido mi vista

La respuesta correcta es ¡Jabón!

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Clasificamos de una nueva forma

Debes leer en voz alta la información que ahí se encuentra escrita, son pistas para saber qué animal tienes que colocar.

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Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento

ANIMALES REPTAN CAMINAN VUELAN NADAN TERRESTRES         ACUÁTICOS         Contesta de manera correcta.

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Los lugares de mi comunidad

Seguramente pudiste seguir las indicaciones de manera correcta y lograste hacer el dibujo. ¿Te gustaron los juegos?

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Clasificación de plantas y su cuidado

Fichas de preguntas: Algunas respuestas correctas a las diferentes preguntas son las siguientes.

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Benito Juárez

¿Qué sensación te da cuando ves esa escultura?

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Han cambiado las actividades recreativas en familia

hemos terminado, ahora vamos a ir destapando la columna de comprobación de esa forma sabrás, si las respuestas fueron correctas

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

Debes hacerlo convenciendo (a), tratar a los participantes de forma amable y utilizando las palabras correctas, sin imponer

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

Debes hacerlo convenciendo (a), tratar a los participantes de forma amable y utilizando las palabras correctas, sin imponer

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Actitudes ante el conflicto

un delito que tendría consecuencias legales para tu persona, así que debes considerar que tu actuación sea éticamente correcta

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La convivencia pacifica: una estrategia de las naciones

Algunas acciones pueden ser las siguientes: Realizar una petición escrita que cuente con la colaboración de

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Antes de decidir, me informo

Las preguntas son para que las reflexiones y, más que obtener respuestas correctas, lo que se pretende es que hagas consciente

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¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

Ahora verifica si tus respuestas son correctas.

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