Resultados para: «contesto-historico»

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Contemos frutas, verduras y objetos
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Contemos frutas, verduras y objetos
Se hará una distinción de conteo por color de frutas.
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Juguemos al tiro con arco
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Juguemos al tiro con arco
Todas las actividades que vas a realizar en esta sesión te van a ayudar a contestar tu libro de texto.
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Agustín descubre figuras geométricas
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Agustín descubre figuras geométricas
Para ello observa la imagen y contesta las preguntas, elige las figuras según sus características.
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El huerto de mi escuela
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El huerto de mi escuela
Énfasis: Buscar estrategias de conteo en arreglos rectangulares, donde no son perceptibles todos los elementos
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Las pulseras de Carola
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Las pulseras de Carola
Matemáticas de segundo grado, en la página 47, todas las actividades que se realizarán en esta clase les ayudarán a contestar
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¡Cumpleaños cien del abuelo!
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¡Cumpleaños cien del abuelo!
Si observas en el número de serpentinas que tiene Carola, que es el 80, y dado que has estado practicando el conteo
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¿Quién tiene más?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién tiene más?
Si observas también en el material concreto, en cuál de los dos hay más decenas, podrás contestar la siguiente pregunta: 
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¿A cuál le cabe más?
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¿A cuál le cabe más?
observa tu tabla y contesta las siguientes preguntas.
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Kibsaim forra un prisma cuadrangular
Contenido · Ficha de clase
Kibsaim forra un prisma cuadrangular
Para ello contesta las preguntas ¿Qué figura geométrica es? ¿Cuántas aristas tiene?
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¡Prismas y más prismas!
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¡Prismas y más prismas!
Matemáticas de segundo grado, en la página 68, todas las actividades que se realizarán en esta clase les ayudarán a contestar
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Seguimos midiendo
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Seguimos midiendo
Una vez que tengas tus mediciones contesta lo siguiente: ¿Con cuál objeto se te hizo más fácil medir el alto
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Sumando con números amigables
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Sumando con números amigables
¿Qué tenemos que hacer en la recta para contestar el problema?
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¿Apoco cabe lo mismo?
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¿Apoco cabe lo mismo?
A partir de lo que observes, contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno.
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Usando la recta numérica
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Usando la recta numérica
Si contaste bien te darás cuenta de que la diferencia es de 10.
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¡Lleguemos a 1000!
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¡Lleguemos a 1000!
Ahora puedes contestar, ¿Cuántas tiras necesitarás para formar el número 100?
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