Resultados para: «comunicar-emociones»

7262 resultados
Preferencias de platillos
Contenido · Ficha de clase
Preferencias de platillos
Aprendizaje esperado : elabora un recetario con los platillos propios de la comunidad.
Ver contenido
Mi recetario
Contenido · Ficha de clase
Mi recetario
Aprendizaje esperado: elabora un recetario con los platillos propios de la comunidad Énfasis
Ver contenido
Un texto bilingüe español-tojol-ab’al
Contenido · Ficha de clase
Un texto bilingüe español-tojol-ab’al
En la sesión de hoy veremos la lengua Tojol-ab’al de la comunidad de Francisco I.
Ver contenido
Diversidad de costumbres o tradiciones
Contenido · Ficha de clase
Diversidad de costumbres o tradiciones
B) En la fiesta de su comunidad y la guelaguetza, hay bailes.
Ver contenido
“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”
Contenido · Ficha de clase
“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”
lógica o un aspecto en común, además, usamos el juego de palabras en donde se provoca un desorden de las ideas buscando complicar
Ver contenido
Derechos, obligaciones y fiestas para la niñez
Contenido · Ficha de clase
Derechos, obligaciones y fiestas para la niñez
Video Ventana a mi Comunidad. Totonacos - Fiesta de mi pueblo.
Ver contenido
¡Bienvenidos a tercero de primaria!
Contenido · Ficha de clase
¡Bienvenidos a tercero de primaria!
Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
Ver contenido
Valoremos a nuestra familia
Contenido · Ficha de clase
Valoremos a nuestra familia
esperado: Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas Énfasis: Emplea el lenguaje para comunicarse
Ver contenido
¿Nos conocemos todos?
Contenido · Ficha de clase
¿Nos conocemos todos?
en nuestras familias y lo que hacen juntos, es decir, cómo vives, ¿qué hay de la lengua que utilizas en tu casa para comunicarse
Ver contenido
¿Qué he aprendido?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué he aprendido?
Para ello la maestra Yanet Solano González, de la comunidad del Campanario del Estado de Guerrero, hablante de la lengua
Ver contenido
Escuchemos a los abuelos
Contenido · Ficha de clase
Escuchemos a los abuelos
Te permite crear lazos entre ellos y tú, es decir, entre generación y generación y al final, se forma parte de una comunidad
Ver contenido
¡Ya quiero que me lo cuentes!
Contenido · Ficha de clase
¡Ya quiero que me lo cuentes!
El personaje será un animal doméstico, el escenario sea una casa de una familia de su comunidad y que se llame, “un miembro
Ver contenido
Diversidad de costumbres o tradiciones
Contenido · Ficha de clase
Diversidad de costumbres o tradiciones
registrar algunas costumbres o tradiciones de su comunidad.
Ver contenido
Valoremos a nuestra familia
Contenido · Ficha de clase
Valoremos a nuestra familia
esperado: identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas Énfasis: emplea el lenguaje para comunicarse
Ver contenido
Juguemos a ser científicos
Contenido · Ficha de clase
Juguemos a ser científicos
Énfasis: emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
Ver contenido
Filtros