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Y así se comprobó la hipótesis

Voz pasiva: Al escribir, generalmente colocas primero el sujeto, después el verbo y a continuación

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Qué debo observar para escribir

Colocas imágenes, ya sea en fotos o dibujos, o bien podrían ser gráficas.

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Pocas letras que dicen mucho

Puedes darte cuenta en la parte de la dirección que en una misma línea están las abreviaturas Col., para colonia; Mun., para

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Nombres y nombres

direcciones, las cuales están compuestas de nombres propios, específicamente los nombres de vialidades (calles, avenidas), colonias

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Requerimientos de información

oficiales, que avalen el cumplimiento de esos requisitos y que a la vez ratifiquen que los datos corresponden a lo que colocas

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Textos que presentan textos

Durante el periodo colonial comprendido entre 1521 y 1821, es decir los siglos XVI a XIX, los libros que se imprimían tanto

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Argumento mis ideas

-Las asambleas o reuniones en un edificio de apartamentos, en una colonia, o en un ejido, para tomar decisiones.

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Coherencia… ¿para qué?

Entonces, lo colocas primero y después este otro, que ya tenías pegado, que complementa la información del concepto con su

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Conociendo más los mapas conceptuales

En la primera, si colocas “me dan”, diría: “padres me dan libertad”.

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¿Qué cultura te gustaría conocer?

Sin embargo, el nombre “mixteco” tiene dos orígenes: durante todo el periodo colonial los ñuu savi nunca se autonombraron

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En la diversidad se encuentra la identidad

En sólo cincuenta años pasó de una colonia inglesa a convertirse en una de las naciones más prósperas del mundo.

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Valores de dos épocas

El fin de este proceso se consolidó gracias a la unión de las coronas de Castilla y Aragón con el matrimonio entre Isabel

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Como debe ser

Pero si colocas oxígeno, sin tilde, se convierte en una palabra grave o llana, y en ese caso se refiere a respiro o ventilo

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¿Cómo diseñar un crucigrama?

Ejemplo: Etapa de la vida que inicia entre los 13 y 15 años.

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¿Cómo los resolvemos?

El problema por el que pasan las personas de esa colonia es un PROBLEMA SOCIAL.

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