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La cosecha en mi pueblo

que tenemos en la mesa”   Ahora, intenta escribir un texto pequeño sobre lo que observaste en el video con los mazahuas, entre

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¡Ya amaneció!

principio y al final de las oraciones o palabras para expresar asombro, expresar alegría, hacer una súplica, mandato, deseo entre

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Una copia con sentido

Ahora observa que el niño, respetó la división entre párrafos, las letras mayúsculas al inicio y el punto al final del párrafo

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Comprenderás y respetarás el uso de letras mayúsculas, dígrafos, diacríticos, entre otros posibles.   ¿Qué hacemos?

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Artesanas en mi comunidad

La maestra invita a las niñas y niños a que reflexionen sobre su entorno cultural.

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De lo oral a lo escrito

Aprendiste sobre las diferencias entre lo oral y lo escrito, y se utilizó un cuadro sobre estas diferencias.   

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

en otras, has aprendido a identificar algunos tipos de textos informativos, narrativos, recreativos, instruccionales, entre

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Las niñas y los niños se reunían en algún campo, calle o en la escuela para jugar entre varios niñas y niños, se jugaba pesca-pesca

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¿A qué jugamos?

Se juega entre 2 o más niños. Vaya sí que se divierten de lo lindo las niñas y niños de la comunidad, Ñu savi.

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Mi exposición

Aprendizaje esperado: usa de manera sistemática las letras mayúsculas, la separación entre palabras y la ortografía convencional

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Narramos en forma escrita

Observa la siguiente tabla con algunas diferencias entre lo que se dice de forma oral o hablado y lo que se dice en forma

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Escribimos juntos

Primero lo revisaron entre ellas, luego un profesor las apoyó.

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Mi historieta

Pepe es un niño de 6 años, los demás niños entre 6 y 10 años. La abuelita lleva trenzas.

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Reviso y corrijo

Maestra Josefa Hernández de la Cruz: Te comparto que la agricultura es la actividad principal entre los xi'úi, la realizan

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Conciencia social

Telebachillerato ComunitarioEje: ¿Qué relación existe entre las necesidades de la comunidad y su desarrollo?

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