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A cantar y moverse

cambian papeles, tu emites los sonidos y tu familiar hace los desplazamientos en cada sonido.Al concluir conversen sobre cómo

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A través de una lupa

Comenta cómo estos elementos te permiten distinguir y visualizar algunas obras de manera más profunda.

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Ópera para mis oídos

, ¿Cómo son las voces que escuchaste?, ¿Has visto algo similar a lo que ocurre en la historia?

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Seres fantásticos

Analizaste cómo algunos elementos de las artes, como el color, las formas y diversos materiales pueden dar vida a seres que

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¡Hagamos una máscara!

Posteriormente, vas a indagar su movimiento y pensarás, ¿Cómo se movería? ¿Puede correr?, ¿Cómo baila?

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Nuestra amiga Asqui

identificaras cómo la sensación del asco te permite llevar a cabo reacciones de protección ante sustancias tóxicas.

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¡Juego, objetos, sombras y papel!

y luego pensar, ¿Cómo se moverían? ¿Cómo hablan?

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Memorias artísticas

Qué tal que recuerdas cómo has jugado con los sonidos, ya que, al estar organizado de cierta manera, creas música, la música

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Alex Mercado y el Piano de Jazz

¿Cómo pueden ayudarme?

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¡Vamos al circo!

https://youtu.be/_UH6nR4BHdE Te fijaste cómo para realizar una acrobacia, hay que tener mucha consciencia del cuerpo y sus

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Creaciones a lo grande

o ¿Has visto algún mural en donde vives?

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La batería de Enrique Nativitas

DAVID: Hola, cómo están. Bienvenidos a una sesión más, yo soy David.

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El museo está en casa

¿Cómo mostraré aquellas piezas que elegí?

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Rockeando el folklore con Rosalía León

¿Cómo se llaman las notas?

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Foto + foto = ¡Cine!

Es momento de observar cómo han quedado las animaciones. Velocidad animación Stop motion.

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