Contenido · Ficha de clase

Acciones en el salón de clases

Actividad 1 Ok, let’s continue . Continuemos. A continuación, lee un cuento.

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My?face

Continúa con el resto de las partes del cuerpo.

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Conozcamos las partes del cuerpo

que no te vayas a lastimar y puedas cantar bien y también puedes invitar a un integrante de tu familia para que cante contigo

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Las señales del semáforo

Identifica algunas de las señalas referidas en el texto: Pedestrian crossings / Pase peatonal.

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Jugando con los saludos en inglés

Let’s continue! continuamos. Comienza con las expresiones en inglés.

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I’m hungry

Si un libro de texto, explóralo, ahí encontrarás los saludos que acabas de revisar, si no es así, no te preocupes, puedes

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¿Y cómo saludo?

Si tienes cerca tu libro de texto, explóralo, ahí encontrarás los saludos que acabas de revisar.

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Escucho un cuento que rima

Estoy tan contento de estar con ustedes. Teacher Ramona. Maestra Ramona.

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Palabras que riman

Estoy tan contento de que ahora sé varias palabras que riman. ¡Hasta luego, mi amiga o amigo!

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Las palabras clave de una canción

Now that you have learned the key words of the song, you are ready to help find the missing words in the text of the song

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Review 2

202012/202012-RSC-BQUJ8ZbsKP-Nicolasreview2.mp3 Puedes seguir la lectura con el siguiente texto

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Continue reading the song to find out what the sailor did: / Continua con la lectura de la canción para saber qué fue lo

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Lo que me hace sentir

Happy / Feliz Continúa con los siguientes ejemplos.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Continue reading the song to find out what the sailor did: / Continua con la lectura de la canción para saber qué fue lo

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Preguntando por los objetos del aula

Continue doing this exercise with the rest of the objects. / Continúa realizando este ejercicio con el resto de los objetos

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