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¿Cómo son y qué hacen?

Ya lo aprendiste en el ciclo escolar anterior, cuando caracterizaste los personajes de un cuento. ¿Lo recuerdas?

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¿Qué hace?, ¿qué dice?

Para acotar el tema, ubicarás la trama de la historieta en un ámbito escolar.

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Creadores de la escena impresa

Por eso es importante poner atención a la atmósfera que transmite un escenario.

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Entre viñetas, recuadros y globos…

escolar cotidiana.

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Organicemos la historieta

En otra viñeta podrías poner un cuerpo acuoso con algunos peces.

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¿Qué hay del lenguaje coloquial?

-El nivel culto es utilizado por personas que poseen alto conocimiento de la lengua y emplean todos sus recursos; saben usar

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Puntuación y ortografía de historietas

busca las tiras cómicas que aparecen regularmente en los periódicos o sus versiones digitales, te divertirás y podrás poner

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Historias en papel

Es necesario llevar un registro de las ideas principales, para poder reforzar lo aprendido o consultar si existen dudas.

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Recursos literarios que enriquecen la narración

etapa, la trama narrativa debe centrarse en cómo los personajes tratan el problema y cómo se maneja la situación para poder

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Del borrador a la historieta

Otra forma sería a escala muy pequeña con historietas de una sola hoja distribuidas de mano en mano en la vía pública.

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Leamos vidas propias

Seguramente en tu vida escolar has leído algún cuento de Arreola o un poema de Jaime Sabines, o has escuchado alguna canción

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¿Cuál es la realidad de la trama?

¿Y por qué ahora, en medio del ciclo escolar?

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Expresémonos en orden y con coherencia

Al principio de la etapa escolar, un chico tenía un ejemplar de Wondersofthe World, Las maravillas del mundo, que lo leía

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La actitud y la emoción del narrador

Recuerdo esperar con ilusión su llegada para poder jugar los tres.

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Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

En primer grado, apenas empezaba el año escolar, era el 19 de septiembre, cuando un fuerte temblor sacudió la escuela.Durante

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