Resultados para: «identificar-necesidades»
12242 resultados
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· Ficha de clase
Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión
Lía y Raquel están jugando a identificar las expresiones algebraicas que representan sucesiones.
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· Ficha de clase
La expresión algebraica de una sucesión
Se identifican los términos de la sucesión y el patrón o regla, que es: tres globos rosas y uno azul.
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· Ficha de clase
El método más pertinente
En esta clase identificarás, de los métodos de resolución que se han visto hasta este momento, cuál es el método más adecuado
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales
se realice una correcta graduación en los ejes y una correcta posición en el trazado, de ello depende que se pueda identificar
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· Ficha de clase
De los babilónicos a la actualidad
Muchas de las grandes ideas matemáticas que forman parte de nuestro día a día, han surgido de las necesidades de cada civilización
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· Ficha de clase
El método de sustitución
Es cubrir la necesidad de estar en lo correcto.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico
También identificarás que al resolver algunos sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas puede suceder que:
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
Se usa una llave para identificar que ambas ecuaciones corresponden a un sistema 2 x 2.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Por lo tanto, se identifica que sí existe una relación de proporcionalidad.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad Inversa
Inicia reflexionando en la siguiente pregunta:
¿Qué datos o características pueden ayudar a identificar cuando
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y su expresión general
multiplica cada una de las cantidades, es decir, el tiempo por la rapidez, de la siguiente manera:
Identifica
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· Ficha de clase
Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional
Énfasis:
Identificar las diferencias entre una variación de proporcionalidad directa con las de constante aditiva
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
Él identificó que hay un factor constante, que es 12.
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· Ficha de clase
Multiplicación de números positivos y negativos
Ampliarás tus conocimientos de la multiplicación de números positivos y negativos e identificarás las reglas de los signos
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· Ficha de clase
Distintas ecuaciones para un mismo problema
Énfasis:
Identificar y resolver diferentes ecuaciones que pueden representar a un mismo problema.
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