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Al final, ¿cuántos son?

Actividad 1 Para empezar esta sesión, realizarás una actividad que se trata de un juego parecido a las rifas

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¿Iguales o diferentes?

Actividad 1 Localiza 5 objetos a tú alrededor, para que puedas buscar las diferencias de tamaño entre los objetos

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¿Cabe o no cabe?

Prueba con el riel número 1 Caben perfectamente los vagones en el riel número 1 TARJETA 2

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Juntando y cortando figuras geométricas

Intenta a ver si así pueden funcionar como alas.

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¿Cuánto tengo que pagar?

¿De cuántas maneras diferentes se puede pagar un collar de 28 cuentas, usando monedas de 1 y 10 pesos?

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Escribo los números que faltan

escribirás y ordenarás números naturales hasta 100 Identificarás algunas características de los números del 1

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Contamos de varias formas

Para empezar, te invito a que, con ayuda de un adulto, papá, mamá o de quien te acompañe, cuentes del 1 al 30, apoyándote

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¿Cómo debo de pagar?

Esto lo puedes representar así: 10 + 10 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 son 30 pesos.

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Con tarjetas y saltos

En la sesión de hoy utilizarás las tarjetas que tienen los números del 1 al 10.

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¿Y… cuánto se quitó?

1, 2, …12. entonces Efraín sacó 12 canicas de la bolsa.

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¿Cuántas figuras hay?

Tiene 5 triángulos, de diferente tamaño y color, 2 pequeños, 1 mediano y 2 grandes.

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Representaciones distintas

Son 22, porque cada palomita vale 1 entonces son 22.

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¿Uvas verdes o moradas?

7 rojas y 3 azules. 8 rojas y 2 azules. 9 rojas y 1

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Completando hasta 10 en mi tablero

Hay dos maneras de obtener once, 5+6 y 10+1 en ambas, el resultado es 11.

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¿Más estrellas o menos?

Los números de la página 199 y 201, recortable 1, del libro de texto Matemáticas.

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