Contenido · Ficha de clase

Recordemos lo aprendido…

¿Qué debería hacer el niño si lo que quiere es agua caliente?

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Del sonido, la electricidad, el sistema solar y otros temas

¿Qué hacemos?

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Mezclas: ¿cuáles propiedades cambian y cuáles no?

distingue que al mezclar materiales cambian sus propiedades, como olor, sabor, color y textura, mientras que la masa permanece

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Del sonido, la electricidad, el sistema solar y otros temas

¿Qué hacemos?

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Mezclas: ¿cuáles propiedades cambian y cuáles no?

distingue que al mezclar materiales cambian sus propiedades, como olor, sabor, color y textura, mientras que la masa permanece

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Transferencia del calor en la naturaleza: Ciclo del agua y corrientes de aire

https://youtu.be/MGh1YNw0rM4 (del min. 15.07 al 18.38) Qué interesante la demostración de la maestra Andrea, espero que te

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Materiales aislantes o conductores: ¿Cuáles utilizo para construir un recipiente térmico?

Al haber esta doble pared se evita la conducción, es decir, que el líquido que coloquemos en el frasco de vidrio ya no se

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La electricidad en la vida cotidiana

Vamos a hacer un pequeño recordatorio de los conceptos que hemos revisado en las clases anteriores.

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Un poco de historia para aprender más del sistema solar

Entonces decidieron hacer al mundo y que en él habitara el ser humano.

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Masa y volumen: propiedades medibles de los líquidos y gases

el vacío, de esta forma podemos hacer evidente que lo que estamos midiendo es la masa del aire que está contenido en el

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Masa y volumen: objetos de materiales iguales y diferentes

La pieza de madera o la de unicel que es más grande, ¿Tú qué piensas?

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Un poco de historia para aprender más del sistema solar

Entonces decidieron hacer al mundo y que en él habitara el ser humano.

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Las dos caras de la moneda

Eso sí que no sé qué es.

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En los zapatos del otro

Le dije que sí, que me invitaron. Luego ella me preguntó que por qué no me había arreglado.

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Apariciones misteriosas

Así que, aunque pasemos la noche aquí, entre todos llegaremos a un acuerdo en qué hacer con ellos.

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