Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es el modo?

Lee y reflexiona sobre tu texto.

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Temas para opinar

También es conveniente tener a la mano tu libro de texto.

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Estructurando la opinión

Para esta sesión necesitarás tu cuaderno, bolígrafo o lápiz, colores y tu libro de texto de Lengua Materna 3.

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Nexos para articular opiniones

También es conveniente tener a la mano tu libro de texto.

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Aquí está mi opinión

También ten a la mano tu libro de texto.

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Expresiones que jerarquizan

Esta disposición depende de la estructura del texto que estés trabajando.

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Sin embargo, contrastamos ideas

También podría ayudarte tener a la mano tu libro de texto.

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¿En dónde pongo tilde y coma?

Pon atención en los últimos dos párrafos del texto.

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De opiniones a opiniones

En un texto puedes encontrar hechos y opiniones.

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Desde mi experiencia

Se usan las comillas o cursivas para indicar que es un texto tomado de otra fuente y para distinguirla del resto del texto

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¿Cómo identificamos ácidos y bases?

Identificarás ácidos y bases en materiales de uso cotidiano a partir de actividades experimentales.

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Del texto a la escena

Del texto a la escena

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Tras bambalinas

Ahora bien, hablando de la lectura de un guion de teatro, quisiera comentarte que todo conflicto teatral es, en el fondo,

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Eventos mutuamente excluyentes e independientes. Problemas

Observa el resultado de este experimento.

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Eventos complementarios. Problemas

Dentro de este mismo experimento crea un evento: “Salen dos soles”.

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