Resultados para: «acciones-por-la-inclusion»
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inclusión?
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· Ficha de clase
¿Ánimo? ¡Ánimo!
La euforia al ser parte de la familia de la alegría se siente de forma muy intensa en todo el cuerpo, pero no dura todo el
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· Ficha de clase
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica
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· Ficha de clase
Mi amigo Lolo
evalúa el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás.
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· Ficha de clase
Momentos para recordar
acerca de su conocimiento sobre las emociones básicas, los estados de ánimo y los sentimientos, así como su influencia en la
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· Ficha de clase
Mi amigo Lolo
evalúa el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás.
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· Ficha de clase
Momentos para recordar
acerca de su conocimiento sobre las emociones básicas, los estados de ánimo y los sentimientos, así como su influencia en la
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· Ficha de clase
Maneras de enojarse, pero más para resolverlo
responde ante las reacciones producidas por las emociones relacionadas con el enojo, y las regula de acuerdo con el estímulo
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· Ficha de clase
El respeto a nuestras libertades
información, libertad de reunión con otras personas y derecho a la privacidad) correspondería a las acciones de Rogelio?
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· Ficha de clase
Tenemos libertad
Ser libres implica poder decidir nuestras acciones en cada momento de la vida, y este es un derecho que se manifiesta de
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ayudar a personas en situación vulnerable?
Esto también nos muestra que podemos realizar acciones solidarias a favor de los animales y la naturaleza.
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· Ficha de clase
Grupos en situación de vulnerabilidad
muy fuerte por ese lugar correrá de nuevo una gran cantidad de agua y hay muchas posibilidades, que la fuerza con la que
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· Ficha de clase
Defendemos nuestros derechos
alta por las noches y cuando llega a la escuela ya no puede concentrarse porque se siente muy cansada, ¿Qué opinas?
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· Ficha de clase
¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?
La sociedad en su conjunto debe velar por los derechos de las niñas, niños y adolescentes, y para eso se establecen alianzas
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· Ficha de clase
¿Cómo lo resuelvo?
la sanción por su acción, además, evitará que la maestra sancione a todo el grupo o a alguien de manera injusta.
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· Ficha de clase
¿Cómo tomar una decisión?
La empatía es la capacidad de ponernos en el lugar de la otra persona, lo que ella siente y piensa, para identificar las
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