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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

Recuerda que aquí se te muestra uno de los muchos procedimientos posibles, pero que cada uno, de acuerdo con su experiencia

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Buscando lugares en el teatro

Los boletos que compró no están juntos pero todos corresponden a la sección Balcón C del teatro.

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El mundo de las 100 partes II

Ahora cambia los papeles, tú serás la cajera o cajero y la otra persona pagará el recibo que viene en la tarjeta azul.

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El mundo de las 100 partes l

Bélgica: 321 031 casos totales que representan un 2.8% La cantidad de casos era mucho más alta en la India que en Bélgica, pero

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La Revolución Mexicana en números

También, había muertos y heridos, pero junto con ellos, seguían naciendo bebés, algunas personas se iban del país y otras

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III

Esto no lo hemos hecho antes, pero no está tan difícil, porque el 10 por ciento de 90 pesos son 9 pesos, y 9 por 2 son 18

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II

Recuerda que planteamos dos caminos, pero que tu puedes descubrir algún otro.

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Interpretación de una gráfica circular

Existen diferentes tipos de gráficas, pero hoy revisarás las llamadas gráficas circulares o de pastel.

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Sobre la recta I

Pero te permite reconocer lo importante que es trazar uniformemente las unidades en la recta numérica.

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Ventas y ganancias II

En esta ocasión usaste la gráfica y la información de ambas tablas para poder contestar las preguntas, pero se trata de analizar

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Sobre la recta IIm

Tomamos la cantidad representada por el 2 para sumársela a la cantidad representada por el 40, sin moverlos de lugar, pero

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¿Quién va adelante? I

A ti, te tocará mover 2 de los coches y los otros 2 a tu acompañante, pero para irte moviendo, irás sacando algunas tarjetas

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¿Quién va adelante? II

Pedro, estudiante de bachillerato, ha avanzado 0.8 del recorrido. Juana, ama de casa, ha avanzado 1/4 del recorrido.

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¿Dónde empieza?

Juan estaba de pie, despierto, pero sin darse cuenta de nada.

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Por 10, por 100 y por 1000

Pero lo que estamos haciendo es tomar en cuenta ceros que no estamos escribiendo.      

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