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Her name is Azucena = Su nombre es Azucena

Se identifican adjetivos posesivos como: my, your, his, her, para hablar de la familia y de la posesión de objetos como:

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Hermanos, ¿amor apache?

hermanos no siempre son fraternales por diversas circunstancias: diferencia de edad, personalidad de cada uno, cultura de la familia

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Jugando limpio

tenemos la capacidad de cuidar y preocuparnos por los otros en la medida de nuestras capacidades, no solo dentro de la familia

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Ficha: ¿Qué puedo hacer?

reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

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Ficha: “Entre todos tomamos acuerdos”

reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la familia.

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Ficha: “Reglas para convivir”

reconocerás formas de comportamiento y sugerirás reglas que favorecen la convivencia en la escuela y familia.

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Ficha: ¿Mi cuerpo se expresa?

sonidos corporales para representar ideas, emociones, sentimientos y sensaciones, para después poder representarla con tu familia

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Ficha: ¿Nos conocemos todos?

A través de esta ficha de clase, identificas información sobre tu familia en distintos medios y fuentes.

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Ficha: ¿Nos conocemos todos?

identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.

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Ficha: ¿Quién es el xocoyote de la familia?

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Ficha: ¿Quién es el xocoyote de la familia?

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Ficha: ¿Quién es el xocoyote de la familia?

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Ficha: ¿Quién es el xocoyote de la familia?

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Ficha: ¿Quiénes me cuidan y protegen?

valora la importancia de pertenecer a una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y tener amistades que contribuyen

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Ficha: ¿Qué hace tu familia?

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