recurso · Infografía

Guty Cárdenas. “El ruiseñor yucateco”

través de datos biográficos, anécdotas y una selección de sus obras más emblemáticas, el estudiante aprenderá sobre el contexto

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Hacer problemas

Contenido 59: Hacer problemas.

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Hacia el final del camino 2

Se muestra un análisis de experiencias en un trabajo conjunto y se establecen criterios para evaluar proyectos escolares.

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Hacia un nuevo sistema de desarrollo

Es un concepto político-económico con el cuál se designa a un modelo de Estado.

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Hasta 100

Contenido 9. Hasta 100, Sesiones: Los manteles; Más manteles; ¿Cuántos son?

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Hasta 1000

Contenido 2. Hasta 1000, Sesiones: La fábrica de chocolates; 1000 chocolates; ¡Juntemos 1000 frijoles!

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Hasta 15

Contenido 3. Hasta 15, Sesiones: ¿Quién tiene más?; ¡Juguemos con dados!

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Hasta 30

Contenido 8. Hasta 30, Sesiones: Más sorpresas; ¿Cuántos son?; Los que faltan; Los collares; ¿Cuánto cuestan?

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Hasta 50

Contenido 3. Hasta 50, Sesiones: ¿Cómo contamos?; El costurero; ¡Patrones por todos lados!

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Hazlo de igual tamaño

Contenido 75: Hazlo de igual tamaño.

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Hechos de los datos y su contexto

Hechos de los datos y su contexto

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Investiguemos un baile mestizo

Se propone realizar una investigación sobre el contexto geográfico, socioeconómico, cultural e histórico de un baile mestizo

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Juegos de NIM

Dos jugadores intentan constantemente tomar o evitar que su contrincante tome el último objeto o conjunto de ellos.

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Juegos de ayer y hoy

Contenido 6.

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Jugando a producir sonidos

Contenido 5. Jugando a producir sonidos, Sesiones: Lo que pienso; ¿Con qué podemos producir sonido?

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