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¡Pero qué buenos adjetivos!

Yo diría que este gato, al final fue un suertudo, muy suertudo, qué bueno que consiguió dueño y que además va a poder ayudar

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Una clase ¡de mucho cuento!

te diga, y luego yo haré lo demás.

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La trama de los cuentos

Transforman un hecho real en uno ficticio.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Recuerdo muy bien que hace tiempo yo llegué a usar ese billete, ahora ya son distintos.

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Lo que averiguamos con la encuesta

Yo encuentro que hay una variedad de respuestas, y que no importa si son niños o niñas, o si son más grandes o más chicos

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

Recuerdo que era muy divertido ya que era de persecución y como yo corría muy rápido, siempre me elegían como el gato.

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Conociendo a los personajes

Pues de nosotros mismos, o sea, si yo digo “yo”, yo es Tina, pero si Mariana dice “yo”, yo es Mariana.

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Narrando las noticias

Yo te voy a hacer unas preguntas, y tu trata de contestarlas. ¡Comencemos!

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Lo que la reportera quiso decir

Es que eso lo dijo en el discurso, pero ahí me perdí un poco porque utilizó palabras que yo desconocía. 

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Representando a los textos narrativos

Recordaste las características de los textos narrativos, donde resaltaste que es una historia fantástica o real donde participan

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

acomodar las ilustraciones que nos muestran cómo esta herramienta fue evolucionando con los años, vamos a utilizar una línea real

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¡Te cuento un cuento!

Yo me comí uno ayer precisamente.

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La sopa de adjetivos y adverbios

Ayúdame a construir una oración utilizando un adverbio de cantidad a partir de lo que sucede en el cuento, yo te ayudo con

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A escribir el recetario

Y la última es una palabra más difícil, así que te la digo yo. Es la palabra infusión. Se escribe con “s”.

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Actividades comunicativas

persona y yo.

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