Contenido · Ficha de clase

Programación (VID2°)

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Con sonidos me muevo y en silencio me detengo

movimiento a través de una secuencia.    

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Del otro lado del mundo

¿Crees que la pintura trate de imitar la realidad?

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África: emociones en acción

Lee con atención las preguntas de los niños y niñas de México.

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La creatividad al máximo

Realizar un anuncio: Muestra imágenes (recortes de objetos, palabras, personajes, papel de colores, imagen de

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El arte del pasado, en el presente

¿Qué les diría a las niñas y niños de México que quieren ser escritores?

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El arte a través del tiempo

El arte a través del tiempo

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Los mensajeros del arte en el tiempo

Intervención de niñas y niños de México.

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Viaje por la prehistoria

Intervención de niñas y niños de México.

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¿Estás listo? ¡Sonríe!

Objeto a fotografiar (debe de tener más de tres colores). Opcional una linterna de luz blanca.

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Explorando nuevos materiales

Lee con atención la pregunta de Liliana de Coahuila: La alumna Liliana del estado de Coahuila, pregunta si es

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El collage, otra forma de expresión

El collage, otra forma de expresión

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La magia del color

La alumna Diana Ramírez del Estado de México, comenta que ha escuchado que existen tres colores que son muy importantes,

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Creando mis propias obras bidimensionales

intensidad tendrá el color, y al ser aplicada con pincel permite realizar diversos tipos de trazos.

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Explorando técnicas

La alumna Alejandra Valle de la Ciudad de México, comenta que vio una película, que representaba una época del año 1900.

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