Resultados para: «sustancias-corrosivas»
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· Ficha de clase
¡Ciencia y tecnología al rescate de la biodiversidad!
Pero la causa principal de la disminución de las poblaciones es el uso de insecticidas con neonicotinoides, una sustancia
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· Ficha de clase
En hombros de gigantes
formas aerodinámicas como las de aves, robots que se mueven como insectos, y materiales ultrarresistentes hechos con sustancias
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· Ficha de clase
Una mirada a través del mundo científico
Un cultivo de bacterias nos permite multiplicar microorganismos en sustancias alimenticias artificiales preparadas en el
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· Ficha de clase
Y las plantas... ¿de qué están hechas?
Para transportar sustancias cuenta con dos conductos llamados, xilema (constituido por células alargadas denominadas vasos
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· Ficha de clase
Células: piezas de un rompecabezas humano
Además, en este tejido se encuentra lo sensorial, y la liberación de sustancias, como el sudor.
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· Ficha de clase
La parte más pequeña de los seres vivos: la célula
En cambio, el citoplasma es una sustancia semilíquida en donde se encuentran los organelos, aquí se llevan a cabo todas las
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· Ficha de clase
Bioconstruyendo la célula procarionte y eucarionte
Rodolfo:
Los plásmidos pueden contener información sobre la fertilidad, resistencia a un tipo de medicamentos o sustancias
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· Ficha de clase
¡Vamos a comer células!
nutritivas.Cabe mencionar que las vacuolas, además de cumplir con funciones de almacenamiento de sustancias nutritivas,
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· Ficha de clase
Juntos, pero no revueltos… ¿o sí?
Abordarás dos de las funciones sustanciales que se realizan en los seres vivos y que los caracterizan: la respiración y la
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· Ficha de clase
La célula: unidad estructural y funcional de los seres vivos
Vacuola: almacenan sustancias y regulan la cantidad de agua en la célula.
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· Ficha de clase
Centro de control celular
Es similar al citoplasma; aquí se pueden encontrar sustancias como los carbohidratos, lípidos, fibras proteicas y el material
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· Ficha de clase
El enigma de la herencia biológica
Regula el transporte de sustancias que entran y salen de la célula.
Observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
Modelos científicos escolares: representaciones de los fenómenos de nuestro entorno
relacionados, el dióxido de carbono que exhalamos y que para nosotros es un desecho de nuestra respiración, constituye una sustancia
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· Ficha de clase
Modelos científicos escolares: representaciones de los fenómenos de nuestro entorno
relacionados, el dióxido de carbono que exhalamos y que para nosotros es un desecho de nuestra respiración, constituye una sustancia
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· Ficha de clase
La manipulación
Alimentos con características más deseables, como papas que produzcan menos sustancias nocivas al freírlas.
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