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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

permite escoger un hecho o tema de tu interés, encausarlo hacia la fuente, en este caso, una persona de tu comunidad, y reflexionar

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

, y concretamente te centrarás en “Reflexionar sobre usos y funciones de entrevistas” El aprendizaje esperado

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Depende del contexto

Reflexiona sobre el propósito de tu carta y centra tu atención en revisar el tono y adecuación a la situación planteada.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Estas breves frases suelen ser pequeñas cápsulas que resumen reflexiones de muy diversa índole: sobre los fenómenos naturales

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Preguntar para conocer

Ahora, reflexionarás, ¿qué tienen en común los casos que acabas de leer?

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Preguntar para conocer

Ahora, reflexionarás, ¿qué tienen en común los casos que acabas de leer?

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Adivina cómo soy

Selecciona uno de ellos y reflexiona sobre las siguientes preguntas: http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/Colecciones

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Énfasis: Reflexionar sobre función de ideas secundarias.

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Aventuras en el tiempo

Es importante reflexionar sobre lo que estamos viviendo hoy en día, quizá algún autor ya había previsto algo parecido en

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Puro cuento…

Bien, ahora reflexiona: ¿Qué es la lectura para ti?

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Escribiendo un pasado lleno de historias

Reflexiona en lo siguiente: ¿Notaste que había palabras subrayadas y otras resaltadas en rojo?

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Vidas interesantes

Reflexionaba acerca de la vida y la muerte.

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El que con signos anda, a redactar se enseña

retos que se proponen en él, ya que con ellos practicarás y reforzarás el uso adecuado de los signos y te ayudará a reflexionar

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Acotaciones misteriosas

Ahora que has reflexionado sobre las leyendas y las obras de teatro, analiza un último ejemplo, esta vez con la leyenda “

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Las leyendas en actos y escenas

A continuación, reflexiona en las siguientes preguntas: ¿Qué te imaginas que es un acto?

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