Contenido · Ficha de clase

El patrimonio cultural en el mundo

Es un instrumento musical y representa a la música, se trata de un patrimonio cultural intangible.

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Contenido · Ficha de clase

La diversidad cultural en mi localidad, convivencia y espacios interculturales

Su infancia y juventud estuvieron marcadas por la pobreza, la discriminación racial y la violencia.

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Los retos locales y la migración

Por ejemplo, qué tal si decides abordar el tema desde el ámbito musical.

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El consumo responsable

comercio justo, es decir, aquel que promueve que los productores y obreros obtengan salarios dignos, que no haya trabajo infantil

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Contenido · Ficha de clase

Los retos de la población

De igual manera, si un país registra decrementos demográficos, significa que su población se reduce, la población infantil

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La composición de la población

hombres han migrado a Estados Unidos de América y los poblados están conformados en su mayoría por mujeres, ancianos e infantes

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Los retos de la población

América Latina hay escasez de servicios de educación y salud para los niños, lo que genera altas tasas de mortalidad infantil

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La diversidad cultural en mi localidad, convivencia y espacios interculturales

Su infancia y juventud estuvieron marcadas por la pobreza, la discriminación racial y la violencia.

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Los retos de la población

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La Revolución Francesa: valores de ayer y hoy

diversos actores y en diferentes etapas y procesos históricos, donde han surgido movimientos en favor de los derechos de la infancia

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Los cambios de la Revolución Industrial

“Trabajo infantil en la Revolución Industrial” Cuando inicia la Revolución Industrial en Inglaterra, allá

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

diversos actores y en diferentes etapas y procesos históricos, donde han surgido movimientos en favor de los derechos de la infancia

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Método de sustitución

105, representa el costo, en pesos, del boleto por infante. ¿Qué hacemos a continuación?

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Método de sustitución

105, representa el costo, en pesos, del boleto por infante. ¿Qué hacemos a continuación?

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