Contenido · Temas

Aprende en Casa II. Semana 8. Jueves

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Contenido · Temas

Aprende en Casa II. Semana 8. Martes

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Contenido · Temas

Aprende en Casa II. Semana 8. Viernes

Aprende en Casa II. Semana 8. Viernes

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Contenido · Ficha de clase

¿Hicimos lo mismo?

¿Cómo se llama el cuadrilátero que se formó?

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Contenido · Ficha de clase

¡Adivina cuál es!

Los triángulos que cumplan con la característica indicada se colocarán en el espacio que corresponda en el siguiente organizador

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Contenido · Ficha de clase

¡Adivina cuál es!

Al entenderlo así, se reconoce que el ángulo puede medirse, es decir, que se puede saber qué tan amplio, qué tan abierto

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Contenido · Ficha de clase

¿Un triángulo que es un rectángulo?

¿Un triángulo que es un rectángulo?

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Contenido · Ficha de clase

¿Equilátero o Isósceles?

Observa el siguiente ejemplo: ¿En qué parte del dibujo se puede trazar una línea que lo divida en 2 partes

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Contenido · Ficha de clase

Juego de tres cifras

Tendrás que colocar en la tabla las cantidades que se formaron, pero con letra.

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Contenido · Ficha de clase

Galletas de amaranto

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10

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Contenido · Ficha de clase

Fin de curso

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué nos gusta más?

¿Qué nos gusta más?

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Contenido · Ficha de clase

Las manzanas de Mateo

lo que caiga en el dado.

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Contenido · Ficha de clase

Reconociendo huellas

Lo primero que vamos a hacer el día de hoy es descubrir qué figuras geométricas corresponden a cada cuerpo geométrico, es

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Contenido · Ficha de clase

Recolectando cifras

En estas 3 tarjetas que se te presentan, tienen operaciones de resta, las cuales tienes que responder sin escribirlas en

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