Resultados para: «angulos-obtusos»
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· Ficha de clase
El desarrollo plano del cilindro
Con ayuda del bote trazó su contorno y obtuvo el círculo que conforma su modelo geométrico.
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· Ficha de clase
Volumen del cilindro
Con ambos métodos se obtuvo la misma medida del volumen.
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· Ficha de clase
El perímetro y área del círculo
primera columna se ubica el número asignado al círculo; en la segunda columna, la longitud de la circunferencia que se obtuvo
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· Ficha de clase
Perímetro, área y volumen
Este es un ejemplo en donde se aplican conocimientos matemáticos, ya que se obtuvo la medida del lado de la carpa a partir
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· Ficha de clase
División de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
Si consideras que este submarino se sumerge muy rápido, el submarino nuclear soviético K-162 obtuvo el récord de inmersión
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· Ficha de clase
La multiplicación y su relación con la suma iterada
Como Juan obtuvo una ganancia, la cantidad se representa con un número positivo: “quince positivo” y se escribe así:
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· Ficha de clase
Raíz cuadrada por medio de aproximaciones
¿Cómo se obtuvo la raíz cuadrada en el audiovisual?
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· Ficha de clase
Potencia de una potencia
Ahora, analiza detalladamente la estrategia de Abigail y la solución que se obtuvo.
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· Ficha de clase
Relaciones entre las operaciones y los números positivos y negativos I
¿Quién obtuvo el resultado correcto?
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· Ficha de clase
Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos irregulares
primera línea vertical perpendicular a la base del polígono y forma un rectángulo de 60 metros de largo y, al medir, obtuvo
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· Ficha de clase
Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos regulares
El mismo resultado que se obtuvo con la otra fórmula.
Con esto has finalizado la sesión.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Medidas y el Sistema Inglés II
Ahora, se deben convertir las unidades de la cantidad de pintura que se obtuvo a galones.
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· Ficha de clase
Unidades de masa en el Sistema Internacional de Medidas y en el Sistema Inglés
Como puedes observar, en ambos casos se obtuvo aproximadamente el mismo resultado, esto quiere decir, que se calculó el valor
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· Ficha de clase
Unidades de longitud en el Sistema Internacional de Medidas y el Sistema Inglés
Reflexiona: ¿cómo se puede convertir el resultado que se obtuvo en centímetros, a su equivalente en metros?
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· Ficha de clase
Variación lineal y proporcionalidad inversa
positiva, es agudo, es decir, menor a 90 grados, en cambio el ángulo “d”, de la recta con pendiente negativa es un ángulo obtuso
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