Resultados para: «saber-decir-no»
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· Ficha de clase
Primero lo identifico, después lo regulo
Cuando uno no regula la tristeza y permite que llegue a la aflicción, esta emoción nos puede llevar a no darnos cuenta de
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· Ficha de clase
Conociendo mis emociones
¿Sabes?
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· Ficha de clase
¡Bienvenidas y bienvenidos al universo de las emociones!
No tengan miedo al cambio, al contrario, siéntanse seguros de explorar una nueva forma de aprender.
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· Ficha de clase
Nuevas palabras mágicas
señora que no era mi mamá me estaba jalando, por suerte, mi mamá me encontró y no me pasó nada malo.
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· Ficha de clase
Un crucigrama sin resolver
Y no solo eso, su perseverancia es admirable. No se rinden, aunque sea imposible para el ojo de muchos.
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· Ficha de clase
Comunicándonos clara, sencilla y asertivamente
Distingue argumentos claros, respetuosos e inclusivos al plantear la resolución a un conflicto de los que no
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· Ficha de clase
Rompiendo estereotipos y prejuicios
que “Los niños no lloran”.
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· Ficha de clase
Una ardilla y un partido de fútbol
yo de niña escuchaba a mi mamá decir cosas como: “Gaby es muy buena para el inglés” o “las matemáticas no son lo tuyo” el
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· Ficha de clase
El valor de ser un ser humano
Roberto no supo qué decir, no pensó que Gaby, la Pirata y Lolo supieran que él existiera, mucho menos que hayan contestado
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· Ficha de clase
¡Entre todos, sí podemos!
También saber que no estamos solos y que podemos recurrir a más personas para lograrlo.
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· Ficha de clase
Formando lazos
No hay respuestas fáciles, lo importante es observar bien el mundo que nos rodea, saber identificar quienes podrían necesitar
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿Qué sigue? parte II
C
uando tomamos decisiones en una situación aflictiva, no siempre son acertadas, y no medimos las consecuencias
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿qué sigue? Parte I
Ahora observa el video del minuto 18:34 a 20:20
Un castillo enojado y el sabor.
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir. Parte II
No solamente es decir “ash, estoy enojado o enojada”.
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir. Parte 1
Pero recordemos bien la técnica, para que no se nos olvide.
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