Resultados para: «cómo-se-aprende»
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· Ficha de clase
La energía en la naturaleza
Es posible que en algún momento hayas escuchado una frase que dice: “La energía no se crea ni se destruye, sólo se transforma
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· Ficha de clase
Transformaciones permanentes y combustión
“La combustión
Todos los días observamos cómo se queman muchos materiales como papel, gas y madera, entre otros
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· Ficha de clase
Transformaciones temporales y ciclo del agua
Cuando se usan estos modelos que representan la materia, como partículas o moléculas que se unen y se separan, se pueden
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· Ficha de clase
Cambios permanentes de los materiales
¿Cómo podrías comprobarlo?
¿Hay cambio en el olor de la comida que se echa a perder?
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· Ficha de clase
Instrumentos ópticos en la vida cotidiana
Es interesante ver cómo el registro de imágenes a través de las cámaras fotográficas se ha ido desarrollando.
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· Ficha de clase
¡Gira, que gira!
Hablando de esa caja que arrastraste, ¿Cómo crees que se movería con más facilidad?
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· Ficha de clase
Más vale máquina simple, que fuerza
Muchas veces no se piensa cómo es que se pueden realizar ciertas acciones que son cotidianas para algunas personas, como
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· Ficha de clase
Fuerzas y movimiento de los objetos
Ahora reflexiona, ¿Cómo crees que se relacionan estos poemas con el tema de hoy?
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· Ficha de clase
Fuentes convencionales de energía y riesgos en el ambiente
Anteriormente, ya supiste cómo se obtiene energía eléctrica y térmica, que son las que se utilizan más en los hogares, y
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· Ficha de clase
Obtención de energía de fuentes convencionales
¿Cómo crees que se produce la electricidad que llega a tu comunidad?
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· Ficha de clase
La energía en nuestro día a día
Pero, ¿Cómo se genera la electricidad?
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· Ficha de clase
Instrumentos ópticos en la investigación científica
Entonces, dependiendo de cómo se combinan las lentes se pueden tener microscopios con mayor capacidad de aumento, como el
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· Ficha de clase
La energía en la naturaleza
Es posible que en algún momento hayas escuchado una frase que dice: “La energía no se crea ni se destruye, sólo se transforma
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· Ficha de clase
Cambios permanentes de los materiales
¿Cómo podrías comprobarlo?
¿Hay cambio en el olor de la comida que se echa a perder?
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· Ficha de clase
El viaje continúa
MATILDA: En el caso de las plantas, se estudia cómo crecen sin gravedad y el intercambio de dióxido de carbono por oxígeno
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