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Uso de los signos de agrupación

Considerando que multiplicar un número por sí mismo, es lo mismo que elevarlo al cuadrado, por eso los nueve paquetes con

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Sustracción y adición de números positivos y negativos

Con los ejemplos anteriores, se puede concluir que sumar un número, es lo mismo que restar a su inverso aditivo; es decir

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Triángulos congruentes

color y no comparten la misma posición; por lo que solamente presentan la misma forma y el mismo tamaño; es decir, únicamente

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Uso de los signos de agrupación

Considerando que multiplicar un número por sí mismo, es lo mismo que elevarlo al cuadrado, por eso los nueve paquetes con

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Sustracción y adición de números positivos y negativos

Con los ejemplos anteriores, se puede concluir que sumar un número, es lo mismo que restar a su inverso aditivo; es decir

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Triángulos congruentes

Se definirá a dos figuras congruentes como aquellas que poseen las mismas dimensiones y la misma forma sin importar su posición

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Construcción de gráficas circulares

Las gráficas por si mismas brindan información sobre alguna situación, pero es necesario saber el objeto de estudio.

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La multiplicación y su relación con la suma iterada

“… no todo el mundo ha empleado el mismo sistema para contar.

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Multiplicación de números positivos y negativos

Ahora, resuelve los siguientes ejercicios relacionados con el mismo caso (recta numérica del móvil): Actividad 1.

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Las reglas de los signos de la división

¿Qué pasa al dividir números con el mismo signo? ¿Qué pasa al dividir números con diferente signo?

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Aplicar las reglas de los signos para la multiplicación y división de números decimales positivos y negativos

que observaste en el video, y de la misma manera se aplican las reglas de los signos.

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¡Todo en la misma proporción!

¡Todo en la misma proporción!

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Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional

Ahora, presta atención en un tercer procedimiento para este mismo caso.

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Proporcionalidad inversa y su expresión general

En todas las multiplicaciones se obtiene el mismo resultado. Es decir: 420.

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Proporcionalidad Inversa

Considera que a todos se les otorga la misma cantidad de víveres.

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