Contenido · Ficha de clase

A mover el cuerpo

Recuerda compartir tus aprendizajes con los miembros de tu familia y con tus profesores cuando te sea posible.

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¡No te quedes quieto!

Cuando escuchas música percibimos diferentes timbres como el de la trompeta, el arpa, el piano, y cada instrumento que se

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Jugando con los sonidos

En clases anteriores aprendiste sobre las cualidades de los sonidos, por ejemplo, cuando son largos, cortos, fuertes, suaves

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Explorando los sonidos

Podrás identificar cuando los sonidos son graves o agudos. ¿Qué hacemos?

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Un regalo para moverse

Cuando juegas con lo que te gusta, tu imaginación y lo que tienes a la mano, te lleva a crear mundos en donde puedes ser

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Las emociones que me mueven

y ¿Qué piensas sobre las emociones cuando ves esta obra?

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Y después… ¿qué sigue?

Qué te parece si recuerdas la sesión del ciclo pasado, cuando estabas en preescolar.

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Garabatos coloridos

¿Te fijas cuántas cosas puedes encontrar cuando tu atención está puesta totalmente en una obra?

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Pinceladas y colores

Son colores muy comunes en los cuadros de Van Gogh.

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Me pinto de colores

Cuando prestas mucha atención a su boca, sus manos, su cara, etc. Todo lo que observes en esa pintura.

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Juguemos con ritmo

Cuando dices CHOCO, golpeas con tu palma dos veces sobre la mesa.

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Un cuerpo musical

Golpe intercalado en piernas (1,2,3) que coincida cuando se entona La/La/La 4.        

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Orquestando mi cuerpo

, cuando tienes hambre, también los estornudos o inclusive respirar.

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Mi monstruo quedará así

Tal vez podr í as hacer un juego: El monstruo suena las maracas y cuando deja de sonarlas los demás

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Diseño de vestuario

Puede ponerle garras para moverlas al bailar, tal vez un cuerno, o qué tal algunas manchas que cambien de color cuando está

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