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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

El propósito de sesión es que al concluir logren realizar una interpretación crítica de textos populares que juegan con el

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¿Dónde busco lo que digo?

Asimismo, los localizarás en textos literarios, para que los puedas entender mejor. ¿Qué hacemos?

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Consulta refranes, dichos y pregones

Estas fuentes orales te proveen de textos que se denominan textos de la tradición oral, como los refranes, canciones, cuentos

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¡A darle que es mole de olla!

Recopila esta información en tu cuaderno y realiza una tabla en donde escribas el refrán o dicho y al lado escribas su significado

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Busca algunos de estos textos y practica con tu familia diciéndoles cómo encontrarlos.

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De chile, mole y pozole…

Escribe los dichos que elegiste e incluye la fuene de donde los obtuviste.

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Comentarios con sentido

¿Por qué se escribe el texto comentado al inicio y no en medio o al final?

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Paremiólogos en acción

Así es, con estos elementos ya se puede escribir el primer comentario.

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Difundamos la información

escribe una monografía.

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¿Qué investigó?

escribe una monografía.

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Construyendo con sentido

escribe una monografía.

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¿Cuáles son mis fuentes?

escribe una monografía.

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Uso de los esquemas en la monografía

escribe una monografía.

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No sólo en los libros…

escribe una monografía.

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Entra y argumenta…

escribe una monografía.

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