Resultados para: «a-sí-mismo»
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Contenido
· Ficha de clase
Nuestros ecosistemas acuáticos
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Nuestros ecosistemas terrestres
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Los ecosistemas de México
En esta clase vamos a describirlos de manera general, vamos a empezar con el desierto.
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· Ficha de clase
Masa y volumen: objetos de materiales iguales y diferentes
Otro ejemplo, vamos a hacer lo mismo con otro material, ahora le toca al unicel.
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· Ficha de clase
Masa y volumen: propiedades medibles de los líquidos y gases
¿Qué vamos a aprender?
Identificarás a la masa y al volumen como propiedades medibles.
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· Ficha de clase
Masa y volumen: propiedades medibles de los sólidos
R = Sí.
¿Se comprime?
R = Sí, su estado físico es gaseoso.
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· Ficha de clase
Cuidemos nuestro patrimonio natural
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Cuidemos el agua: ¡es vital!
cuáles acciones puedes realizar por tu cuenta, y cuáles puedes informar a las y los adultos para que las lleven a cabo.
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· Ficha de clase
Causas de la contaminación del agua
A continuación, te invito a leer un pequeño poema para el agua.
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· Ficha de clase
Cuidar el ambiente es tarea de todas y todos
La definición de especies endémicas se aplica tanto a plantas como a animales.
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· Ficha de clase
Acciones para cuidar el ambiente
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Por qué desaparecen las especies?
Esto se refiere a aquellas especies que producen cambios en los ecosistemas a los que llegan, al desplazar a las especies
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· Ficha de clase
Construyamos un filtro de agua
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
El aire, una mezcla indispensable para los seres vivos
Es insípido, transparente, inodoro e incoloro en pequeñas cantidades, pero eso sí, a distancia, y en grandes volúmenes, se
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· Ficha de clase
Técnicas para la separación de mezclas
Vamos a empezar nuestro experimento, te voy a explicar los resultados de cada acción que voy a realizar.
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