Resultados para: «defender-los-derechos»
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· Ficha de clase
Momentos para recordar. Parte 2
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Esteban: Las emociones, los estados de ánimo y los sentimientos trabajan juntos y se integran
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· Ficha de clase
Momentos para recordar
Los sentimientos no se generan del corazón como muchos lo creen, para entender de dónde vienen, hay que recordar que las
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· Ficha de clase
Afrontando mis sentimientos
Me da la impresión de que mientras más conocemos tanto lo que nosotros sentimos como lo que sienten los demás nos ayuda a
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· Ficha de clase
Mi amigo Lolo
Evaluarás el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para tu persona y para la convivencia con los demás.
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· Ficha de clase
Sentimientos firmes, crecimiento seguro
Los dibujos son un reflejo de los estados de ánimo y de los sentimientos, pero lo más importante es que seas capaz de expresar
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· Ficha de clase
Porque mis sentimientos si importan
Los sentimientos no se generan del corazón como muchos lo creen.
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· Ficha de clase
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
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· Ficha de clase
¿Ánimo? ¡Ánimo!
Recuerda lo que trabajaste la sesión pasada y reflexiona sobre las preguntas siguientes:
¿Qué son los estados
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· Ficha de clase
Identificando mis estados de ánimo
Recuerda lo que has aprendido del cambio en el clima, los vientos típicos de otoño, el frío del invierno y el agradable clima
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· Ficha de clase
Tristes, pero jamás derrotados
Los estados de ánimo duran más, pero son menos intensos, es una forma de sentir o estar que se prolonga de acuerdo a lo que
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· Ficha de clase
La carta de la tristeza
Es su cuento favorito y su abuelo lo actuaba de manera increíble, hacía voces de cada uno de los personajes y él disfrutaba
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· Ficha de clase
Conociendo mis emociones
Gracias por compartir lo que viviste, Osvaldo, es muy interesante lo que nos mencionas acerca de ese universo de emociones
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· Ficha de clase
¡Ponte atento!
demuestra una atención sostenida de hasta 10 minutos, y es consciente de los factores internos y externos que influyen en
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· Ficha de clase
Primero lo identifico, después lo regulo
Primero lo identifico, después lo regulo
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· Ficha de clase
Mi lugar tranquilo
analiza los retos, dificultades o limitaciones personales y de su comunidad, y los percibe como oportunidades para crecer
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