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Leo, luego selecciono

Primero leerás dos textos que apoyarán a complementar la investigación de Pedro.

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Manos a la obra

Más adelante comenzaste a escribir el primer borrador, revisaste el contenido, escribiste el segundo borrador, revisaste

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El material por elegir

Lo primero es elegir un tema, un propósito de búsqueda y plantear las preguntas que guiarán tu investigación.

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¿Cuál es la idea primaria?

Regularmente se encuentran en los primeros y últimos párrafos.

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¿Qué información incluir?

¿Consideras que es relevante identificar primero los elementos centrales de un texto?

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Pongamos en orden las ideas

gráficos más comunes.En tu cuaderno elabora un cuadro comparativo como el que se presenta en la siguiente imagen:En la primera

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

¿Puedes identificar la idea secundaria del primer párrafo?

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Es importante reconocer que eres un ser humano y no siempre pueden salir las cosas a la primera.

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¡Entendí la referencia!

La estructura que tendrá la sesión será la siguiente: Primero conocerás el concepto de referencia.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Para comprender un proverbio, obligatoriamente hay que comprender: primero, los caracteres chinos y los conceptos que éstos

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¿Dónde busco lo que digo?

Lee las respuestas que dieron alumnos de secundaria de primer grado.

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Consulta refranes, dichos y pregones

El primer texto: “Más vale paso que dure y no trote que canse” es un refrán, porque expresa un consejo o un pensamiento moral

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¡A darle que es mole de olla!

Pero primero vas a recordar qué es un refrán, un dicho y un pregón.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

El primer refrán, el cual, quiere decir, es que, cuando hay un rumor, casi siempre tiene un fundamento.

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De chile, mole y pozole…

Pero primero es necesario comprender qué significado tienen.

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