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¿Qué nos dicen los números?

Como puedes darte cuenta hay números por todas partes, y cada uno indica o dice cierta información, así como viste el número

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¿Cómo llego?

verde, la pared blanca y la pared naranja.

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Formo patrones

Ahora que armaste estos patrones, ¿observaste que en muchas partes hay patrones?

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¿Por qué hay muchos?

Entre el color amarillo y el color azul, ¿En qué recipiente hay muchos botones? ¡Muy bien!

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Mido conmigo

Observa el siguiente video, en las niñas y niños como tú te muestran como miden algunos objetos con diferentes partes de

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Ordenando los números

Énfasis: encuentra que, entre más elementos tiene una colección, se avanza más en la sucesión numérica.

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¿Cuánto es?

Aprendizaje esperado: identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas

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Distintas maneras de medir

Párate frente a tu acompañante dejando un espacio entre ustedes.

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Mateimagina

—manifestó Cuadrado Azul— Me encuentro feliz de intercambiar partes de mi cuerpo con mis amigos.

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Listones medidores

, la cabeza, los hombros y los talones tienen que estar pegados a la pared.

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Todos los caminos llegan a...

¿Entre qué objetos estás? Repite el juego al menos tres veces.

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Bloques en construcción

¿Ya observaste que tiene un espacio entre los bloques de su base?

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Así es mi día

¿Sabías que el día se compone por tres partes, mañana, tarde y noche?

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Arriba, abajo, a un lado y al otro

¿Qué objeto es el que está dentro del bote que está enfrente del sillón, entre un tambor y un bate?

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La feria de los números

Énfasis: reconoce que, entre más elementos tiene una colección, avanza más en la sucesión numérica oral y escrita

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