Resultados para: «perdon»

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¿Quisiste decir perdón?
A través de los años
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A través de los años
“Vosotros, los europeos, tenéis los relojes, pero nosotros tenemos el tiempo”.
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Las dos caras de la moneda
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Las dos caras de la moneda
La cara de una persona mayor.
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Línea del tiempom
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Línea del tiempom
Pero también existe el caso de los años que son posteriores a 1000 en esos casos nos debemos fijar en las unidades de millar
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Línea del tiempo
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Línea del tiempo
Pero también existe el caso de los años que son posteriores a 1000 en esos casos nos debemos fijar en las unidades de millar
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¿Los siglos están en romano?
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¿Los siglos están en romano?
1 5 10 50 100 500 1000 A nosotros nos parecen letras, porque esos símbolos en nuestro alfabeto representan letras; pero
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Tiempo para vacaciones
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Tiempo para vacaciones
Suena como un sueño o una película difícil de creer, pero teóricamente, según Einstein es posible.
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Información de rectas
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Información de rectas
En el tercer ejemplo también es una línea secante, pero perpendiculares ya que en cierto punto se cruzan y además se forma
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Identificando rectas
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Identificando rectas
Esas rectas pueden seguir alargándose hacia cualquier lado, pero, no se tocan, pues esas son las paralelas, ¿y en los otros
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La pesca ribereña
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La pesca ribereña
Pero ya no te cuento más, mejor veamos el video. Emilio Olivas. https://www.youtube.com/watch?
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¿Dibujos en el mapa?
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¿Dibujos en el mapa?
Me gustó mucho lo que hicimos hoy y agradezco tu ayuda; pero olvidé decirte algo.
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El huerto
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El huerto
Pablo nos compartió otra tabla, pero creo que esta vez es más complicada para resolverla.
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Limpiar, llenar y desinfectar
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Limpiar, llenar y desinfectar
Pero ya no hay envases de 500 ml. ¿Cómo le podrás hacer?
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La bodega de Don Pepe
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La bodega de Don Pepe
Los problemas matemáticos implican que los enfrentemos con la certeza de que los podremos resolver, pero necesitamos estar
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Litros y litros para limpiar
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Litros y litros para limpiar
Pero, ¿Qué es ml.? quiere decir mililitros 1l = 1000 ml.
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¡Vamos a jugar aprendiendo!m
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¡Vamos a jugar aprendiendo!m
Explícito es cuando conocemos o tenemos en un problema el valor de uno, cuando no lo tenemos, pero lo podemos obtener con
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