Resultados para: «cosmos»
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· Ficha de clase
Formando lazos
Si nos unimos entre todos, podemos hacer cosas para ayudar a los demás.
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· Ficha de clase
¡Entre todos, sí podemos!
Por ejemplo, cómo cuidar el medio ambiente, son cosas que todos podemos hacer y son súper sencillas, como cerrar el grifo
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· Ficha de clase
El valor de ser un ser humano
Como cuando dijo ¡Gawk!
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· Ficha de clase
Una ardilla y un partido de fútbol
yo de niña escuchaba a mi mamá decir cosas como: “Gaby es muy buena para el inglés” o “las matemáticas no son lo tuyo” el
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· Ficha de clase
¿De qué color es la alegría?
autogestiona recursos emocionales no aflictivos, como la alegría y el amor, para mantener la motivación frente a una dificultad
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· Ficha de clase
Un búho sabio dijo…
Enseñarles a nombrar las cosas para comunicarse.
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· Ficha de clase
A los tiburones... ¡no!
Como en la historia que acabamos de ver, si juntamos nuestras habilidades, somos más fuertes.
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir. Parte 1
reconoce cuando está agitado y cuando está en calma, así como la situación que provocó dicho estado de ánimo.
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir. Parte II
Pero algo como la tristeza, ¿Para qué sirve?
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿qué sigue? Parte I
ePhlgt_eZJIRecuerdas los estados de ánimo, aquí lo importante es reconocer que las acciones nos provocan emociones, así como
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿Qué sigue? parte II
Si hubiera realizado una acción, como reacción de su enojo, la consecuencia también habría sido para ella.Cuando tomamos
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· Ficha de clase
Mar de emociones
Como recordaras en la clase anterior platicamos sobre la historia de Yola y tenemos pendiente continuar con el cuento de
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· Ficha de clase
El enojo necesario
Sólo así evitarás hacer cosas de las que nos podamos arrepentir.
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· Ficha de clase
El enojo regulado
¡Seguro te sentías justo como yo en este momento! ¿Qué hiciste?
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· Ficha de clase
Diversidad cultural en los continentes
como “cholos” a quienes la usan.
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