Resultados para: «pencil-case»
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· Ficha de clase
Los números en la Antigua Roma
Te doy un ejemplo:
XII = 12 En este caso se suma y equivale a: 10 + 1 + 1
IX = 9 En este caso se resta y equivale a: 10 –
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· Ficha de clase
¿Qué cifras lleva el número?
En el caso del deporte, es el cuerpo y en el caso de los números, es nuestra mente la que debe prepararse para leer los números
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· Ficha de clase
Magia con matemáticas
El primer caso dice Carla: Piensa un número, pero no me lo digas.
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· Ficha de clase
El detective en busca de pistas matemáticas
Mi alumno Iker que vive en Jalapa Veracruz, nos comenta que su papá es pescador y que cuando llega por la tarde a casa juega
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· Ficha de clase
A través de los años
“Mi abuelito nació en 1940 y vive en una casa que se construyó en el año 1814, él se casó y tuvo 6 hijos, se casó exactamente
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos el tiempo?
Resuelve el siguiente ejercicio: Salvador salió de la escuela a la hora que indica el reloj de su muñeca y llegó a su casa
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· Ficha de clase
El jardín de Irma
En este caso no podemos hacer una multiplicación, porque ninguno de los lados es igual.
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· Ficha de clase
Construimos fórmulas
si pudiéramos plantear una fórmula como lado por 6 pero en este caso, eso no es posible, porque cada lado tiene diferentes
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· Ficha de clase
El viaje
En este caso sugiero que convirtamos los 2 metros en milímetros y serían entonces dos mil milímetros, dividimos los dos mil
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· Ficha de clase
El pastel de la novia
En este caso resulta que mis primas, las hermanas de la novia que son Malinalli y Alicia, le quieren preparar un pastel a
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· Ficha de clase
El problema de Ton
semana 2 son 19 + 21 + 15 +12 = 67Como puedes ver, haciendo la suma de todos, el total de personas que compraron, en este caso
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· Ficha de clase
Los mayas y su sistema de numeración
y cuatro, entonces ese mismo símbolo pasa a ocupar otro lugar y representa una cantidad que es múltiplo de 10 en este caso
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· Ficha de clase
¿Qué número es?
nivel los valores se multiplican por 20 por ejemplo, en el primer número dijimos que el punto representa 1, pero en este caso
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· Ficha de clase
Construyendo patrones
su boleto que es el 19 mil 683Podemos ver que 19 683 entre 3 el resultado es 6561 o bien 6561 por 3 nos da 1 9683
En el caso
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· Ficha de clase
De brinco a brincos
En este caso, la medida del salto sería un octavo de la vuelta, por lo tanto, para representarlo podríamos hacerlo gráficamente
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