Contenido · Ficha de clase

Para no repetir...

Con esta información puedes comprender que el pronombre del primer ejemplo es de tipo personal.

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Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

de la sesión está encaminado a la elaboración de tu autobiografía, y que ésta es el relato que cada quien hace de su propia

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La actitud y la emoción del narrador

Esta información es de gran importancia al momento de escribir tu autobiografía.

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Recursos literarios que enriquecen la narración

En cuanto a la pregunta de Rubén, de cómo presentar la información en tu texto es: la trama.

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¿Cómo son las autobiografías?

Hace mención de los acontecimientos, pero también los comenta y los cuenta con su propio estilo.

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Leamos vidas propias

Leamos vidas propias

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Del borrador a la historieta

Aprendizaje esperado: elabora distintos textos para difundir información.

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Correspondencia textual, gráfica y visual

Puedes darte cuenta que el nombre propio está en minúscula y la regla es que todos los nombres propios se escriben con mayúscula

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Organicemos la historieta

Aprendizaje esperado: elabora distintos textos para difundir información Énfasis:

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Puntuación y ortografía de historietas

Aprendizaje esperado: elabora distintos textos para difundir información.

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¿Qué hay del lenguaje coloquial?

Aprendizaje esperado: elabora distintos textos para difundir información.

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Entre viñetas, recuadros y globos…

Con todos estos elementos, ya tienes más claro cómo elaborar tu propia historieta para prevenir el bullying.

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Creadores de la escena impresa

Se puede intentar difundir la información mediante otros medios.

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¿Qué hace?, ¿qué dice?

Ahora, debes complementar la información.

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Letras que hicieron historia

Texto de Español II, ubica el Aprendizaje esperado y revisa las actividades propuestas para este bloque, así como la información

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