Resultados para: «identificar»
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· Ficha de clase
Descartes: la síntesis de la geometría griega y el álgebra árabe
En esta nueva geometría, los puntos del plano se identifican con pares de números llamados coordenadas (x, y).
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· Ficha de clase
La fiabilidad de los sistemas tecnológicos
Énfasis: identificar los aspectos a considerar para evaluar la fiabilidad como parte de la valoración interna de un sistema
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· Ficha de clase
Turing: conflictos, espías y matemáticas
Ésta se organiza desde un punto de vista «lógico», donde la posición de cada celda está identificada por un número denominado
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· Ficha de clase
Lectura y elaboración de gráficas de llenado de recipientes
Después se analizan las gráficas para identificar cuál de ellas corresponde con el llenado de cada uno de los recipientes
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· Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la biología
Existen asignaturas que te agradan con un interés particular; seguramente tienes una asignatura con la que te identificas
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· Ficha de clase
Lectura y elaboración de gráficas de movimiento
Es decir, se identifican los valores de inicio y término.
Después, se identifican los valores en el eje de las “y”.
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· Ficha de clase
Resolviendo problemas I
Los pasos anteriores, Pólya los identificó a modo general.
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método de sustitución
Primero, se identifican las incógnitas con el análisis de la situación problema.
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método de reducción
Lo primero que se debe hacer es identificar y comprender cuáles son los datos y cuáles son las incógnitas del problema.
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método gráfico
Para la segunda, se localizan (-10, 30), (0, 20) y (10, 10), y se identifica el punto de intersección de estas, que corresponden
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· Ficha de clase
Estadística en la vida cotidiana
¿Se puede identificar la muestra de la población a la que fue aplicada la encuesta?
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· Ficha de clase
Relaciones para optimizar II
¿Puedes identificar las situaciones o el lugar en el que se observan estas figuras?
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· Ficha de clase
Variaciones diversas
Primero, se debe identificar desde los años 1986 a 2040, un número que sea múltiplo de 4.
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· Ficha de clase
Análisis de situaciones relacionadas con niñas, niños y adolescentes
adultos mayores de 60 años por cada 100 niñas, niños y adolescentes entre 0 y 14 años.En la siguiente imagen puedes identificar
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· Ficha de clase
Uso de regla y compás para trazar las alturas en un triángulo
De este modo, se debe identificar que la figura es un triángulo rectángulo, y que la distancia entre la casa de Ana a la
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