Contenido · Ficha de clase

El color y los animales

clasifica animales, plantas y materiales a partir de características que identifica con sus sentidos.

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¿Qué cubre a los animales?

clasifica animales, plantas y materiales a partir de características que identifica con sus sentidos.

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Animales domésticos y silvestres

Para esta sesión necesitarás tener a la mano, los siguientes materiales: Cuaderno. Lápiz. Lápices de colores. Goma.

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Lo que hago para aprender, cuidarme y ayudar

Como cada sesión, te recordaré que debes de tener listo el siguiente material: Hojas o cuaderno. Lápiz.

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1, 2, 3 Ordenamos las actividades

Por eso es importante el orden en que realizas las diferentes actividades.

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Tic, tac, volvemos a empezar

Seguramente por las tardes haces muchas cosas diferentes todos los días.

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De lunes a domingo

días de la semana y también algunas de las actividades que se hacen cada día, no olvides tener a la mano el siguiente material

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Lo que yo soy

, les gustan diferentes cosas y visten de diferente manera; a algunos les gusta el futbol y a otros jugar a los encantados

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Recordando el croquis

No olvides tener a la mano el siguiente material: cuaderno, lápiz, lápices de colores, goma, sacapuntas y tu libro de texto

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¿Recuerdas lo que cubre su cuerpo?

clasifica animales, plantas y materiales a partir de características que identifica con sus sentidos.

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¿Animales domésticos o silvestres?

Además, cada animal se alimenta diferente.

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“Reglas para convivir”

Comparto los materiales. Cuido los libros de la biblioteca.

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“Combino y varío mis alimentos”

Primero te explico que comer y alimentarte son dos cosas muy diferentes.

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“Luz para ver”

Antes de iniciar, necesitaras los siguientes materiales. Lápiz. Lápices de colores. Goma y sacapuntas.

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“Luz y colores”

Vas a hacer un experimento para saber si la luz hace que los colores se vean diferentes.

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