Contenido · Ficha de clase

Los ingredientes de la investigación

En la fase tres se da lectura a los textos encontrados y se busca la comprensión del contenido.

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Fíjate en el modo

Los verbos en infinitivo, se utilizan ampliamente en los reglamentos y otros textos normativos.

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¿Qué tienen de especial los reglamentos?

Como se leen los textos continuos, discontinuos y mixtos I, infograf í as y otros textos

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Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

Si son textos distintos, deben escribirse y usar palabras que les son propias.

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Convivir en armonía

En cursos anteriores se ha estudiado este tipo de textos, pero si no se revisa, se va olvidando.

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Érase una vez un narrador...

El Reto de Hoy: Leerás los siguientes textos e identificarás al narrador.

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Aventuras en el tiempo1

narraciones, la tecnología y la ciencia ficción han tenido un papel importante en la humanidad, ya que los autores de estos textos

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Puro cuento…

¿Qué tipo de textos te gustan más? ¿Buscas las palabras que no entiendes?

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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

Recuerda que los últimos textos que se leyeron sobre el alba: “Amanecer”, de Rosario Castellanos, y “Madrugada”, de Octavio

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Cartas personales a familiares o amigos

elementos que puedes observar en el cuadro que antecede, lo cuales suelen ser los mínimos indispensables en esta clase de textos

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

Para realizar este trabajo, los textos leídos, seguirán siendo el punto de partida.

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Repaso: biografías y autobiografías

La lectura de diferentes tipos de textos también contribuirá a la apropiación de las reglas gramaticales.

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Un programa de radio (repaso)

comenzar con un programa breve, de 5 o 10 minutos, colocando fragmentos de música y cápsulas informativas basadas en textos

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Una selección más conveniente

, leer textos breves y cortos.

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El lenguaje informal también hace la diferencia

Las notas informativas, puesto que son textos que usan el lenguaje para comunicar información, también adaptan el lenguaje

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