Resultados para: «estrategia_1»
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¿Qué es el aprendizaje significativo?
También se comparten estrategias para que las y los alumnos participen del aprendizaje significativo, antes de iniciar el
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
que puedes seguir para reconocerlas:
Algunas estrategias para reconocer las ideas primarias son:
Examinar qué partes de
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· Ficha de clase
Un público activo
Te invito a ver los siguientes testimonios de alumnas y alumnos que comparten su experiencia y sus estrategias para tomar
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· Ficha de clase
Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo
responsabilidad y la toma de decisiones, justamente para evitar esas situaciones; además que se darán a conocer algunas estrategias
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· Ficha de clase
Actitudes ante el conflicto
Y es que sí, debes saber que hay estrategias para lograr los objetivos personales que privilegian el diálogo.
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· Ficha de clase
Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos
Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
Puesta en práctica de las estrategias de
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· Ficha de clase
Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo
responsabilidad y la toma de decisiones, justamente para evitar esas situaciones; además que se darán a conocer algunas estrategias
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
Ahora bien, las estrategias que puedes utilizar para reconocer a las ideas secundarias son:
Identificar los
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· Ficha de clase
Un público activo
Te invito a ver los siguientes testimonios de alumnas y alumnos que comparten su experiencia y sus estrategias para tomar
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
que puedes seguir para reconocerlas:
Algunas estrategias para reconocer las ideas primarias son:
Examinar qué partes de
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· Ficha de clase
Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos
Aprenderás a poner en práctica las estrategias de investigación para redactar un texto expositivo propio.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
Ahora bien, las estrategias que puedes utilizar para reconocer a las ideas secundarias son:
Identificar los
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· Ficha de clase
Un árbol no hace un bosque, pero por algo debemos empezar
elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia
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· Ficha de clase
El tiempo pasa
Pon mucha atención, la estrategia se llama “los nudillos de una mano”:
Descripción de la estrategia:
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· Ficha de clase
El tiempo pasa
Pon mucha atención, la estrategia se llama “los nudillos de una mano”:
Descripción de la estrategia:
Cierra los puños y
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