Contenido · Ficha de clase

Anotando, analizando

Pon atención a cómo se va desarrollando el experimento. Toma el tiempo.

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Qué debo observar para escribir

Ahora conocerás el procedimiento, así que toma nota de todo lo va sucediendo en el proceso.

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Modo y tiempo… ¿cómo lo escribo?

Usualmente, este uso del subjuntivo va acompañado de una condición.

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Nombres y nombres

Todos estos ejemplos van con minúsculas, excepto, claro está, si son la palabra inicial o si van solas en un formulario,

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Ése soy yo

Los materiales que vas a utilizar en esta sesión es tu cuaderno, bolígrafo y tu libro de texto.

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Requerimientos de información

Para esta sesión los materiales que vas a necesitar será tu cuaderno, pluma y tu libro de texto.

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Textos que presentan textos

Los materiales que vas a necesitar son tu cuaderno, bolígrafo y tu libro de texto Te sugerimos, que, en la medida

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Argumento mis ideas

La introducción Su finalidad es presentar el tema sobre el que van a argumentar y establecer un punto de vista

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Coherencia… ¿para qué?

Decide cuál va primero.

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Conociendo más los mapas conceptuales

Los conceptos siempre van en cuadros, rectángulos u óvalos.

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Abstracción de un texto: valoramos los conceptos

De ese modo puedes comprender su significado que va más allá de una simple lectura.

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Mejor dilo en la radio

En la radio se van alternando voces y música, y en algunos casos, otros sonidos, pero observa un par de ejemplos sobre el

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¡Al aire en 3, 2…!

En cuanto a la voz de los locutores, si se va a utilizar para transmitir información, debe ser clara, con una pronunciación

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El mundo en tu radio

a transmitir) y el tipo de audiencia o público al que va dirigido.

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Planeando un programa de radio

Debes pensar bien las secciones que se van a incluir y qué es lo que vas a colocar en cada una.

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