Contenido · Ficha de clase

Funciones y compromisos de los representantes populares

es que se le denomina primer mandatario.

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(Ciclo lll)

- Vamos a leerlas y decidir cuál va primero.¿Las puedes traducir?Yes, teacher Gaby. - Sí, maestra Gaby.

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¿Qué haremos esta noche?

El reto de hoy: En tu cuaderno realiza tres dibujos: El primer dibujo serás tú hablando por teléfono con una amiga o amigo

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(ciclo III)

Vamos a seguir nuestra “receta” paso por paso: Primero ¿Qué? ¿Cómo decimos “Qué” en inglés?

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(Ciclo III)

¿Si tú y tus hermanas, hermanos primas o primos estuvieran muy aburridos?

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¡Organicemos una fiesta!

Necesitarás una hoja de papel y colores: ¿Qué es lo primero que debemos escribir? ¡Así es!

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¿A dónde quieres ir?

Primero escojamos a una persona, o a un animal o a un objeto para poder explorar con ejemplos. ¡Un gato! Very good!

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We are lost!

Para ubicar un lugar, ¿Qué necesitamos primero que nada? what do we need to do first?

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Adivina a dónde vas

Vas a lanzar el dado dos veces, la primera para saber cuál es tu origen, y la segunda dirá el destino.

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¡Cuéntame una anécdota!

Primero vimos que una anécdota podría ser: Interesting – Interesante. Exciting – Emocionante. Funny – Divertida.

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¿Qué crees que me pasó?

Mi primo estaba nadando tranquilamente cerca de la orilla. When suddenly my dad started yelling, shark, shark!

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¡Cuéntame una anécdota!

Primero vimos que una anécdota podría ser: Interesting – Interesante. Exciting – Emocionante. Funny – Divertida.

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Peticiones, peticiones

Recuerda que en la primera imagen el papá preguntaba: Could you taste the jam? ¿Podrías probar la mermelada?

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Gracias, no gracias

Observa la primera imagen. Is she accepting the food or is she rejecting the food?

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Una vez más, aquí vamos

Vas a realizar un repaso; lo primero que recordarás son las palabras que se usan para conectar ideas.

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